DES ORDINATEURS POUR LES LYCEENS ET LES COLLEGIENS DE VANVES

Que ce soit la Région Ile de France ou le département des Hauts de Seine, ses collectivités locales franciliennes comme les autres en France, remettent des ordinateurs respectivement aux lycéens et aux collégiens de leurs territoire, ce qui est le cas à Vanves. Ainsi, la semaine dernière, Bernard Gauducheau, avec sa casquette de conseiller régional, a remis de nouveaux ordinateurs portables de nouvelle génération aux élèves des lycées Michelet et Dardenne de Vanves (sur la photo au lycée Michelet).

« Offerts par la Région Île-de-France, ces équipements de nouvelle génération sont plus rapides et offrent une meilleure autonomie. Ils accompagneront chaque lycéenne et chaque lycéen pendant ses trois années de lycée et leur donneront accès à l’ensemble des ressources pédagogiques numériques. Ces ordinateurs sont devenus de véritables outils du quotidien pour apprendre, travailler, préparer ses devoirs et accéder aux nombreuses ressources proposées par les établissements » soulignait il.

Cette nouvelle génération d’ordinateurs plus rapide et avec une meilleure autonomie sont distribués à tous les élèves de 2de et  à leurs 20 000 professeurs. Chacun représente une valeur de plus de 600 €. Mais ce n’est pas tout, car en seconde, première et terminale, la Région offre à chaque lycéen ses manuels scolaires et supports pédagogiques pour une valeur totale de 720 € sur 3 ans. Elle a installé 10 000 écrans numériques interactifs, soit plus de 30 % des salles équipées. Elle met à disposition des éléves un service innovant, Class’Connect qui leur  permet d’accéder à des ordinateurs puissants directement depuis leur propre matériel, que ce soit en classe ou à la maison. Grâce à cette plateforme, ils peuvent utiliser des logiciels professionnels exigeants, comme SolidWorks de Dassault Systèmes. Par exemple, un élève peut commencer la conception d’une pièce mécanique sur un poste du lycée durant son cours, puis reprendre exactement là où il s’est arrêté le soir depuis son ordinateur régional. Enfin, après avoir équipé le Val-d’Oise et Paris, la Région a engagé le passage du très haut débit à 1 Gbit/s dans tous les lycées de Seine-Saint-Denis, des Yvelines et des Hauts-de-Seine.

Le Département des Hauts de Seine n’est pas en reste, car il agit pour « un numérique éducatif accessible à tous afin qu'aucun collégien ne soit laissé de côté ». Les familles modestes peuvent bénéficier, via Pass+, d'un ordinateur portable pour leur enfant de la 6ᵉ à la 3ᵉ,  à la condition qu’il soit boursier ou que la famille justifie d’un quotient familial inférieur ou égal à 880 €. Les collégiens conservent l’ordinateur pendant toute leur scolarité au collège. « A travers ce dispositif solidaire, le Département entend réduire les inégalités entre élèves dans l’accès aux équipements et services numériques en permettant à un maximum de collégiens de retrouver, à leur domicile, un environnement de travail proche de celui du collège ; contribuer à l’acquisition d’une culture numérique et au développement de compétences numériques pour que les collégiens se préparent au monde du travail » explique-t-on au département en précisant que le matériel mis à la disposition des collégiens offre des caractéristiques similaires aux ordinateurs déployés dans les collèges publics du Département, qui sont plébiscités par les équipes pédagogiques, et disposent d’un panel de logiciels pédagogiques variés.

Enfin, il met à disposition des collèges, des familles et des élèves un Environnement Numérique de Travail (ENT) conçu pour répondre aux besoins de l’ensemble de la communauté éducative. Articulé avec Pronote pour la gestion de la vie scolaire, cet écosystème numérique facilite le suivi de la scolarité, les échanges entre les familles et les établissements ainsi que l’accès aux ressources pédagogiques. Depuis la rentrée 2026, afin d’aller plus loin et de simplifier l’accès à ces différents services, le Département propose également l’application « Mon collège Hauts-de-Seine », disponible sur les stores App Store et Google Play, qui permet aux élèves, aux responsables légaux et aux personnels de retrouver, au sein d’un point d’entrée unique, les principales informations liées à la vie du collège et au suivi de la scolarité.

UNE ELUE DE VANVES S’EXPRIME SUR SON EVICTION DE LA LISTE PS 92

Les militants socialistes de Vanves et de France se sont prononcés sur les listes présentées aux régionales de mars 2010  hier soir avant la convention nationale du PS du 12 Décembre. Vanves Au Quotidien a rencontré une des victimes dans les Hauts de Seine de la guerre des courants qui est vanvéenne et conseillère régionale sortante : Lucile Schmid. Sachant malheureusement qu’elle n’est pas la seule avec Elisabeth Gourevitch Vice présidente chargée des Lycées, et Anne Laure Meyer, élue à Nanterre qui a frôlée la mort lors de la tuerie au Conseil municipal de cette ville le 27 Mars 2002

 

LUCILE SCHMID :

« La politique ne se résout pas à occuper des places ! »

 

Vanves Au Quotidien - Pourquoi vous a-t-on éliminée de la liste PS… ?

Lucile Schmid : « Cela révèle que la parité n’a pas abouti à une vraie égalité de traitement entre hommes et femmes candidats. On garde les hommes sortants, on sort les femmes qui souhaitaient se représenter. C’est une parité des seconds rôles où une femme peut remplacer une autre femme sans que la personnalité, le talent, le travail des femmes qui sont d’abord des personnes politiques soient pris en compte.

 

VAQ - Comment souhaitez vous rebondir ?

L.S. : « Mon engagement en politique a toujours été fondé sur deux piliers : être présente sur le terrain à Vanves où j’habite qui représente mon lieu de vie personnelle et amicale, et travailler à construire un projet à gauche qui redonne enfin au débat politique un contenu. C’est ce que je fais aujourd’hui au Laboratoire des idées du PS au niveau national et en écrivant pour différentes revues. C’est aussi ce que j’ai voulu faire à la région Ile de France en construisant avec une équipe d’élus de l’ensemble de la gauche et du centre une politique régionale de lutte contre les discriminations. Je continuerai à assumer ces engagements. La politique ne se résout pas à occuper des places.

 

VAQ - Quel bilan de votre  mandat 2004-10 dressez vous à la région?

L.S.  : «  La satisfaction d’avoir pu monter une semaine de l’égalité annuelle dont la deuxième édition qui se déroule actuellement montre une montée en puissance et en visibilité. La région a, à cette occasion, signé des partenariats avec la HALDE (Haute autorité de lutte contre les discriminations et pour l’égalité) et l’ACSE (Agence pour la cohésion sociale et l’égalité).

 

VAQ - Quels sont les dossiers régionaux que vous avez suivi à la région pour Vanves?

L.S. : «  Je me suis impliquée en priorité dans le suivi des questions relatives aux deux lycées de Vanves, le lycée Michelet et le lycée Dardenne. J’ai beaucoup appris dans mon rôle d’administrateur.

Cette période de 6 ans a été marquée par le passage de témoin du département à la région concernant la responsabilité de l’entretien et des investissements à la cité scolaire Michelet. Ce passage de témoin est fait aujourd’hui. L’idéal aurait été que cela soit plus rapide. Mais il y avait de vraies complexités : relations entre les deux collectivités locales, questions budgétaires, taille de l’établissement.

Aujourd’hui la relation entre les services de la région et l’équipe de Michelet est bonne, le calendrier des travaux établi. Cette période de transition est derrière nous. Il reste qu’il faudra tenir ferme sur les engagements budgétaires en 2010.

 

VAQ – Où en est on pour l’ouverture du Parc ?

L.S. : « Concernant l’ouverture du parc nous avons eu des débats au conseil d’administration.  Je ne crois pas qu’il y ait d’opposition de principe à une ouverture. Mais on ne peut pas traiter ce sujet en ignorant les difficultés qu’il pose : les travaux d’envergure qui doivent avoir lieu dans le parc dans les deux années à venir, la topographie même du parc (en pente) qui fait qu’en cas d’ouverture au public il faudra veiller à des aménagements particuliers pour ne pas le dégrader, la nécessité de concilier les intérêts prioritaires des élèves et ceux du public. On ne doit pas en faire un sujet électoral !

 

VAQ - Et pour le LEP Dardenne qu’en est –il ?

L.S. : « Concernant le lycée Dardenne j’ai pu apprécier l’implication de toute l’équipe des professeurs, des deux proviseurs successifs et de tous ceux qui gèrent au quotidien cet établissement. Les résultats sont bons, l’engagement de tous doit être salué. Les élèves doivent être considérés comme des élèves comme les autres qui doivent satisfaire leurs obligations scolaires et respecter les règles collectives. Lorsque les situations familiales sont difficiles j’ai pu juger combien les responsables de l’établissement s’efforçaient d’apporter un soutien matériel et moral à certains élèves.

Je redis ce que j’ai déjà eu l’occasion de dire, notamment au conseil municipal : la présence du lycée Dardenne à Vanves doit être assumée, ces responsables soutenus. C’est nécessaire pour que la société française donne à son idéal d’égalité, une réalité. Pour moi c’est important qu’un lycée professionnel soit installé à Vanves et que ses élèves y mènent une scolarité dans de bonnes conditions.

 

VAQ – Le maire a déclaré avoir saisi la Région à l'occasion du projet d'aménagement de l'ilôt Cabourg pour créer un lieu d'accueil à ces jeunes. Proposition restée sans réponse ?  

L.S. : « La région n’a évidemment aucune objection de principe à examiner un projet de lieu d’accueil pour les jeunes. Mais n’inversons pas les choses. Aujourd’hui le chantier de l’îlot Cabourg est un chantier très important. Nous avons des priorités, notamment que la municipalité et la région s’assurent conjointement que les obligations de sécurité pour les élèves soient respectées.

 

VAQ - Quels regrets en fin de mandat ?

L.S. : «  Le regret que l’action de la région ne soit pas mieux connue. L’exemple type c’est le schéma directeur d’aménagement du territoire de la région Ile de France (SDRIF) qui constitue un vrai projet de prospective pour notre région, offre une alternative au projet « Grand Paris » de Christian Blanc qui se résume comme l’a dit l’architecte Jean Nouvel à un réseau de transports.  Mais nous devons encore mener une vraie pédagogie pour faire comprendre les enjeux et les choix de cette démarche.