LES ECOLES DE VANVES AU CENTRE DES PREOCCUPATIONS DES CANDIDATS AUX MUNICIPALES

«Depuis le 14 mai, la Ville concentre tous ses moyens pour assister l’Education Nationale dans la tâche difficile du maintien du service public scolaire au cœur d’un contexte sanitaire inédit. Au 2 juin, les écoles à Vanves ont accueilli 40% des enfants scolarisés.  À la même date, 95 % des agents municipaux intervenant dans les écoles étaient à leur poste permettant d’accueillir les enfants et leurs encadrants dans le respect du protocole sanitaire national qui, à cette date, n’a toujours pas été assoupli. Suite à de nombreux échanges entre les services municipaux, l’Inspectrice de l’Education Nationale et les directions d’écoles et, bien conscients des difficultés des familles, l’offre d’accueil va être encore augmentée» annonçait la mairie sur son site facebook, en début de semaine, qui a  accueillie, entre le 8 et le 15 juin, 13 groupes classes supplémentaires dans les écoles. Parallèlement, le jeudi 11 juin, la Ville a mis en place un accueil supplémentaire sur le temps scolaire (de 8h30 à 16h30) dans le cadre des activités  « 2S2C » (sport, santé, culture et civisme).  «Les directions d’école informeront les familles de la possibilité d’accueil des enfants, soit à l’école, soit dans le cadre des  « 2S2C », celles-ci étant les seules autorités compétentes pour déterminer pour chaque établissement les modalités pratiques d’accueil et le choix des enfants prioritaires. Cet accroissement de l’accueil permettra à plus de 59% des élèves vanvéens d’être accueillis d’ici le 15 juin. À noter que les accueils de loisirs seront ouverts à tous à compter du mercredi 10 juin».

De leur côté, les écologistes très en pointe sur ce sujet, grâce notamment à sa seconde de liste Aurélie Zaluskie expliquaient : «Dans notre programme, nous expliquons notre projet pour les bâtiments des écoles et l’encadrement des enfants sur les temps périscolaires. Les locaux sont inextricablement liés à la vie qui s’y déroule, aux circulations, aux échanges possibles. La  crise de la COVID 19 a mis au cœur de nos préoccupations ces questions ! La crise de la COVID 19 a nécessité des organisations complexes et insatisfaisantes à l’occasion de la pseudo-reprise de l’école du 11 mai. On sait que le virus circule moins à l’extérieur et que le risque de contamination est plus important dans des espaces clos où les personnes sont proches, mais les cours d’école ne sont pas investies davantage que d’habitude et les espaces publics : jardins et parcs  sont restés fermés (jusqu’au 30 Mai). Nous pensons que tous les enfants auraient dû en priorité pouvoir bénéficier de ces lieux même en cas de crise»…. D’autant plus que «les enfants ont été très sédentaires pendant le confinement, il est important de leur donner des conditions de bouger et d’être à l’extérieur, si possible au contact de la nature !» expliquaient il sur le site internet de la liste Vanves Demain.

«Concernant les locaux, nous avons des progrès à faire et des projets à conduire ! Les sanitaires des écoles sont des lieux trop souvent peu fréquentables ! Nous devons enfin offrir aux enfants des lieux propres, accessibles et permettant à chacun de voir son intimité respectée ! Il faut pour la rentrée 2020 s’assurer que le lavage de mains, à l’eau et au savon pourra être réalisé facilement et régulièrement. Il faut, que la situation dure ou  qu’elle se reproduise, ancrer durablement des bonnes pratiques qui permettront aux enfants de retrouver plus rapidement  le chemin de l’école et aux enseignants d’être sereins devant les risques sanitaires. Le nettoyage des locaux est, de ce point de vue, un autre enjeu. Il faut réévaluer la pertinence de la mise en délégation de service public de ce service, qui ne permet pas toujours d’avoir une prestation souple et adaptée aux situations. Deux jours avant sa réouverture, une des écoles de Vanves n’avait pas été nettoyée…  inquiétant, à juste titre les adultes qui devaient s’y rendre incessamment ! » signalaient ils

«Accepter de  répondre aux besoins des familles et des enfants en  prenant la responsabilité d’accueillir, en lien avec les enseignants et dans la transparence vis-à-vis des parents le plus grand nombre d’élèves en donnant la priorité aux enfants en difficulté scolaire ou sociale. Quitte à bousculer les consignes inapplicables de l’Etat. C’est l’honneur d’un Maire que de savoir prendre en compte les règles avec une vision globale dans un but de bien commun et de prendre quelques risques physiques en se donnant tous les moyens de les minimiser pour limiter les risques psychosociaux. C’est cette attitude courageuse que nous proposons à Vanves Demain ! Parce que la crise risque de durer, ou que d’autres lui succèderont probablement, il est impératif d’avoir une approche globale de la santé pour ne pas tout sacrifier sur des critères de santé  physique auxquels nous n’étions pas suffisamment prêts à répondre collectivement ! Nous devons concevoir les lieux publics et en particulier les écoles avec des exigences environnementales et sanitaires : penser les circulations, les mobilités et les espaces, c’est rendre possible la vie sociale, y compris dans des périodes de crises. Construire un bâtiment en pensant au climat, c’est éviter le fonctionnement des climatisations, ce qui est bon pour la planète et pour la santé ! L’ouvrir aux habitants hors période scolaire c’est multiplier les espaces de vie. Promouvoir la santé et l’éducation, au-delà de la crise actuelle, c’est assurer aux vanvéens de vivre en bonne santé et d’être des citoyens impliqués dans la Ville!» concluaient ils

VANVES ET LE CONVID-19 : 83% DES VANVEENS ONT BIEN VECU LE CONFINEMENT

Si l’on en croir une enquête exclusive de l’Institut Paris Region menée du 5 au 19 mai 2020 avec Médiamétrie auprès de plus de 3 000 habitants de notre région,  83 % d’entre eux, dont les vanvéens  affirment avoir bien vécu le confinement, 17 % déclarent l'avoir mal vécu. Cette expérience de confinement a été mieux vécu par les ménages de 2 personnes (85%) que ceux de trois (84%), quatre (83%), cinq (80%). 

La situation a été mieux vécu pour ceux qui ont télétravaillé (88%) et qui était au chômage partiel (85%) que ceux qui ont été travaillé sur leur lieu de travail (79%) bien évidement. 67% des actifs ont poursuivis leurs activités, 7% une activité réduite (chômage partiel).  1 francilien sur 3 a eu recours à la livraison à domicile depuis le début, 29%  achetant des produits  sur des sites de e-commerce, 20% pour des services de proximité (pharmacie, primeurs, restaurants…). La grande majorité autant qu’avant (45%), plus qu’avant (37%), moins qu’avant (18%)

Au moment du déconfinement, Moins d’un actif  sur deux envisageait une reprise d’activité normale (45%), plus intensive que la normale (25%),  dégradée avec du chômage partiel sur une période de plusieurs mois (17%), un risque de perte d’emploi (6%). Des scénarios contrastés qui dépendent beaucoup du degré d’activité qu‘ont connu les franciliens durant le confinement, les plus optimistes (54%) étant ceux qui ont connu une activité inchangée pendant le confinement que ceux qui ont eu une activité réduite (45%).  70% pensent changer au moins une de leurs habitudes en matière d’activités culturelles, sportives de loisirs. Parmi le top 3 des activités en hausse : La marche en milieu naturel, des activités physiques en plein air, profiter des parcs et jardins. Parmi les activités les plus en baisse : le shopping, les foires et salons, les bars et restaurants.

Ce sondage très intéressant montre qu’un francilien/vanvéen  sur six envisage de changer ses comportements de mobilité une fois l’épidémie passée : les usagers des transports en commun (48%) souhaitent en limiter l’usage, les adeptes du vélo envisagent de l’utiliser plus souvent. Ils pensent changer leurs habitudes d’achats, une fois l’épidémie passée, 39% durablement, 29% temporairement, en privilégiant les produits locaux pour 93%, et en achetant davantage des produits Made In France pour 90%.  

41% pensent recourir à la téléconsultation médicale hors période confinement, 75% chez ceux qui l’ont déjà expérimenté, les 25-34 ans étant plus enclins à y recourir. D’ailleurs  le systéme de santé est l’une des premières préoccupations des franciliens suivi par la relocalisation des activités industrielles en France, le changement climatique, la lutte contre le chômage, et la pauvreté.

LA DEPUTE DE VANVES SIGNE UNE TRIBUNE POUR «REPENSER LA PLACE DE NOS ENFANTS DANS NOS VILLES ET NOS POLITIQUES PUBLIQUES »

Durant le confinement/Déconfinement, Florence Provendier, députée LREM de la 10e circonscription  a trouvé un moyen de garder contact avec ses électeurs en s’adressant à eux, tous le 15 jours en audio, grâce à des podast,  pour les tenir informés de son actualité en circonscription et à l’Assemblée nationale. « Il est important pour moi déchanger sur la période que nous vivons. Depuis le début de l’année 2020, toute la planète est confinée du fait de la pandémie. Les systémes de santé sont sous pression, et confinement a souvent été conjugé avec isolement »a-t-elle constatée dans son premier podcast,  en remarquant que de nombreuses initiatives citoyennes ont émergés pour lutter contre, avec  plus d’entraides et de liens,  et qu’elle a accompagné et soutenu pour rendre cette péride un peu plus douce pour ceux qui sont seuls, fragiles, vulnérables.  Le dernier Podcast mettait l’accent sur la Culture, et plus particulièrement sur la filière du livre. «Si la lecture a été pour nombre d’entre nous un moyen d’évasion pendant le confinement, les moments d’échanges et de partages avec ces « passeurs d’histoires » nous ont manqués. Maintenant qu’elles rouvrent, à nous de soutenir nos librairies ! » expliquait elle

Durant cette période, faisant partie du groupe d’étude parlementaire «Droits de l’enfant et protection de la jeunesse», elle a signée une tribune parue dans la presse (et passée inaperçue) proposant  de faire de la crise une opportunité pour les enfants, avec les députées Alexandra Louis (Lrem) et de Maud Petit (Modem), co-présidentes du groupe d'études parlementaire droits de l'enfant et protection de la jeunesse. Intitulée : «Repensons la place de nos enfants dans nos villes et dans nos politiques publiques», cette  tribune a fait l’objet d’un courrier qui a été transmise à l'association des maires de France et l'association des maires ruraux.

Très impliquée dans la lutte contre les violences faîtes aux enfants, et leur protection, surtout dans cette période de confinement qu’a connu la France et qui a amplifié, certains problèmes familiaux, elle considère avec ses collègues que «si le confinement a mis en exergue des difficultés qui touchent directement les enfants, si la parole se libère, cet épisode singulier doit nous permettre d’agir et de co-construire : faisons de cette période une opportunité pour rechercher les bons équilibres et repenser la place des enfants dans nos villes et dans nos politiques publiques. Pour cela la collaboration entre élus locaux, services de l’Etat, associations, corps enseignant et parents est une nécessité absolue. S’il y a bien un sujet qui peut et doit fédérer, c’est celui de l’enfance». Elles relèvent qu’au terme de l’année scolaire, le Ministre de l’éducation nationale a annoncé la mise en place de dispositifs éducatifs afin que tous les enfants profitent de «vacances apprenantes», elles considèrent que «dans chaque territoire, il nous appartient de bâtir ce dispositif mais également d’expérimenter de nouvelles pratiques pour envisager la suite. Nous devons réinventer de nouvelles solutions et notamment l’occupation de leurs espaces publics et privés. Les lieux culturels, les équipements sportifs ou les parcs et les stades seront encore fermés au public ?  Qu'à cela ne tienne : ouvrons-les aux classes pour des écoles à ciel ouvert afin de renforcer le lien scolaire pour le plus grand nombre. De nombreuses initiatives peuvent être expérimentées et notamment réserver aux centres de loisirs des activités dans les parcs, plages, musées, l’ensemble du réseau des bibliothèques, à des horaires spécifiques ; Maintenir ouverts les lieux de proximité (écoles, gymnases...) pour accueillir de petits groupes des centres de loisirs ou des acteurs associatifs qui accueillent des enfants ; Augmenter le nombre de places dans les centres de loisirs et créer de plus petits groupes ; Créer des espaces de parole et d’expression et investir ce temps pour sensibiliser les enfants à la problématique des violences, aux dangers d’internet et à la malnutrition. «Donnons ensemble, petits et grands, la place centrale qui revient aux enfants, afin qu’ils s’épanouissent au sein d’une société qui leur ressemble ; bienveillante et inspirante ».