Le diagnostic réalisé au cours de ses deux dernières années en interne avec le public et les partenaires a montré plusieurs choses qui devront être corrigé ou améliorer :
Nécessité de mieux accueillir, accompagner et intégrer certains publics les plus fragiles (familles monoparentales ; personnes isolées dont les seniors) : L’Escal devrait organiser une réunion régulière (trimestrielle) pour un échange d’information entre l’ensemble des acteurs sociaux du territoire, créer un répertoire des partenaires, réorganiser l’accueil des personnes qui viennent aux permanences pour le rendre moins administratif (suppression de la borne, café…), des actions en cours depuis la Rentrée 2016. Un accueil du scribe était prévu à Albert Gazier dés la Rentrée, avec une permanence de l’association Saint Raphaël, de l’association PIMS pour des conseils et formation à la connexion Internet. L’ESCAL devrait réaliser une étude de faisabilité pour proposer aux adultes des tarifs au quotient familial comme cela est déjà fait pour les 6/17 ans, créer un dispositif séjours familles en visant un départ pour 6 d’entre elles pour l’été 2018, un autre « améne ton invité » lors de certaines animations réservées aux adhérents, et assurer une garde d’enfants lors des ateliers dés la saison 2016-17.
Avoir des actions vers le jeune public qui ne fréquent pas le centre et qui pourtant, aurait besoin de s’investir dans et fréquenter un lieu cadré d’animations : Dés le dernier trimestre 2016, l’ESCAL devrait organiser et animer des réunions trimestrielles avec les éducateurs spécialisés pour évoquer la situation de certaines jeunes et leur permettre d’assurer des permanences dans ses locaux, de participer à certaines animations.. avec l’objectif de créer un « chantier/Jeune » par an durant l’été. L’ESCAL devrait faire un tractage plus systématique devant les établissements scolaires du second degré, assurer une permanence hebdomadaire et faire des démonstrations d’ateliers dans ses collèges et lycées, mettre en place un systéme de participation à des actions (accueil, préparation d’animation…) contre des gratuité à ces actions, organiser des animations en dehors des bâtiments du centre
Permettre à celles et ceux qui le souhaitent de prendre part à la vie du centre dans des instances de réflexions, d’être source de propositions et de s’investir dans les activités programmées : Un fichier d’adhérents souhaitant participer à des actions (préparation d’animations, aide logistique) devrait être créé, une campagne de communication pour assurer le suivi scolaire devait être lancée dés La Rentrée 2016. Il devrait permettre à chacun de faire profiter aux autres de ses savoirs-faire (ateliers libres en couture, permanence esthétisme…), mettre en place des réunions trimestrielles thématiques pour l’élaboration des programmes (vacances animation, forum familles…) des réunions annuelles d’évaluation du projet, rendre le conseil des adhérents plus attractif. D’autres initiatives sont prévues pour lutter contre l’effet consumérisme : Organiser des réunions avec les parents avant les inscriptions des vacances et au moment du lancement des ateliers, pour présenter les actions à venir afin de faire comprendre le sens éducatif de ce qui est proposé, associer un permanent avec un adhérent pour la mise en place de certaines actions, réserver progressivement au moins 25% des animations à l’initiative des adhérrents, organiser des réunions de présentation des animations à venir à chaque début de semestre, créer un café de l’ESCAL hebdomadaire couplé avec une réorganisation de l’accueil, et animer l’accueil du mercredi après-midi (cuisine, jeux..) pour les parents qui attendent leurs enfants.
Cependant le développement de ces actions ne doit pas mettre en péril ce qui a fait le succès du centre :
-La programmation d’ateliers annuels ou trimestriels qui permettent l’échange, la découverte et le partage dans les domaines des arts créatifs, de la culture, de l’expression, de la forme & santé, et des langues ;
- Le Forum des Familles- et le service d’aides à la parentalité de l’ESCAL avec ses pôles « entraide et écoute », « ateliers et formations », ‘accueil et animations » sur lequel le blog reviendra plus tard
- Les animations tout public et pour des publics spécifiques (enfants, ados, adultes)
- Un programme d’activités à la carte pendant les vacances pour les enfants et les ados
