INTERVIEW DE PATRICK SORIN PROVISEUR DE MICHELET (Suite et fin) : « MES 9 ANS A LA TÊTE DU LYCEE DE VANVES »

Vanves Au Quotidien a rencontré Patrick Sorin proviseur du lycée Michelet depuis 9 ans qui quitte ce poste pour le lycée Jeanson de Sailly dans le cadre des règles de mobilité qui touchent aussi les proviseurs. L’ensemble de la communauté scolaire de Michelet devrait lui rendre hommage lors de la cérémonie traditionnelle qui se déroulera Mardi prochain, pour saluer ceux qui quittent ce lycée pour d’autres fonctions ou la retraite.  Bernard Gary, proviseur du lycée Alexandre Dumas à Saint Cloud, le remplace à partir de la Rentrée 2014. Il a été très longtemps au cabinet du recteur de versailles. « Quelqu’un d’expérimenté qui saura, sans problème, assurer la continuité » confie Patrick Sorin qui le connait depuis 20 ans

VAQ - Comment a évolué Michelet pendant ses 9 ans ?

P.S. : « Sur le plan pédagogique, nous avons beaucoup travaillé sur la dimension collective du métier. Alors que l’on parle souvent de la liberté pédagogique des professeurs, je leur explique très fréquemment qu’elle s’exerce collectivement. C'est-à-dire lorsque vous avez 13 professeurs de mathématiques au lycée, il faut qu’il y ait une cohérence de l’enseignement des mathématiques, car chacun ne peut pas fonctionner de manière indépendante. Il y a une autonomie de fonctionnement de chacun, mais dans le contexte d’un cadre collectif qui est assumé par tout le monde. Ainsi pour tel élève dans l’une des 14 classes de seconde, on a les mêmes exigences en mathématiques et une égalité de traitement. J’ai beaucoup développé la concertation, à travers des structures, notamment 3 conseils pédagogiques au collège, au lycée et en prépa, réalisée 60 réunions sur la réforme du lycée, en étant dans une démarche très participative et l’idée que les professeurs sont partie prenante des décisions et sont associés.

J’ai été confronté à un autre problème, qui n’est pas de mon fait, avec le renouvellement  de 2/3 des professeurs, beaucoup étant arrivés en fin de carrière,  notamment autour de 2005. Nous avons beaucoup travaillé sur la gestion matériel car un lycée, c’est aussi des bâtiments : 40 000 m2 à Michelet sur 17 ha. Beaucoup de chantiers : Réfection complète du rez-de-chaussée du pavillon Mansart, nouvelles salles de réunions, réfection du bureau du principal adjoint, bureau de la vie scolaire du collège déplacé, réfection de l’infirmerie…avec un plateau sportif pour les professeurs d’EPS. Et j’ai engagé la rénovation de la piscine qui se réalisera cet hiver… Il faut savoir que la Région, avec laquelle il faut travailler en bonne intelligence,  est propriétaire des bâtiments et des équipements. Et j’ai toujours cherché à avoir des relations de confiance avec la région. J’ai travaillé avec l’architecte de la région, la vice présidente chargée des lycées,  Henriette Zoughebi qui est venu 2 fois à Michelet pour les arbritrages sur les équipements sportifs. J’ai fait en sorte que les demandes de Michelet soient prises en compte. Mais c’est un lycée des Hauts de Seine. Un seul échec : L’ENT (Environnement numérique de travail) car la Région a développé un outil qui n’a pas fonctionné. On attend la suite !    

VAQ - Pourquoi Michelet est-il victime de son succés ?  

P.S. : « C’est mon problème n°1 depuis 3 à 4 ans, en terme de saturation des locaux mais aussi de construction des emplois du temps. J’ai 400 élèves de plus en 10 ans - 2300 élèves en 2013/14 - avec 2 classes de plus en 6éme depuis la Rentrée 2013. J’imagine que les parents d’élèves recherchent maintenant des établissements, non seulement performants aux réussites aux examens mais ce n’est pas une explication suffisante. Nous avons un atout majeur avec un site magnifique, le prestige des classes préparatoires,  un établissement bienveillant que les parents apprécient beaucoup, avec une connaissance individualisé des élèves, grâce à  un travail de dentelle. En plus chacun sait qu’à Michelet il y a de l’ordre, des règles, et que c’est un lycée calme à l’abri des turbulences, où les élèves évoluent de manière sereine. Et  les meilleurs ambassadeurs Michelet, sont ces élèves qui parlent de leur lycée !  

VAQ - Votre plus grande satisfaction ?

P.S. : « Le 17 mai 2014 lorsque nous avons célébré les 150 ans d’autonomie de l’établissement. J’ai vu ce jour là, la capacité d’une communauté à se mobiliser, des professeurs, des agents de service, des élèves, des parents… et c’est très réjouissant pour un proviseur. J’avais toute une communauté unie autour d’un magnifique projet pour une journée magique.

VAQ - Votre plus mauvais souvenir ? 

P.S. : « Michelet est une petite commune de 2500 personnes, avec ses joies et ses drames. Voilà 3 hivers, j’ai dû gérer deux décés d’élèves à un mois d’intervalle. Le premier était un élève de terminale qui avait mis fin à ses jours le week-end précédent dans des circonstances extrêmement difficiles. Et il a fallu l’annoncer à une classe, le lundi matin, ce qui a été très traumatisant pour l’ensemble de la communauté. Et à peine s’en remettait-elle, qu’il y a eu la mort subite d’un élève de seconde. Cela été très pénible, car quand vous êtes dans le couloir d’une salle de  classe et que vous allez rentrer et annoncer à 34 élèves de seconde qui avait vu leur camarade la veille au soir et qu’ils ne le verront plus, vous n’avez pas intérêt à trop réfléchir

VAQ - Quels dossiers laissez-vous à votre successeur ?

P.S. : Plein de dossier : La poursuite de la rénovation des équipements sportifs (avec la réalisation des terrains en synthétique), l’installation de la section bi langue au collège, et la sectorisation du collège, car il y a un déséquilibre entre les deux collèges (St Exupery et Michelet). Il faut absolument que l’on rééquilibre la situation, que l’on trouve des solutions pour que l’on ait moins d’élèves en 6éme à Michelet et que St Exupery en ait plus, parce que ce collège  est en capacité de recevoir bien plus d’élèves. Enfin, il y a le dossier du regroupement des agences comptables, puisqu’on va devoir accueillir la compatibilité de tous les établissements d’Issy les moulineaux

VAQ -  Pourquoi finalement, ce parc ne sera jamais ouvert au public 

P.S. : « Le parc, c’est le patrimoine de l’établissement, et un patrimoine ne se découpe pas en morceau. Qu’on l’ouvre à certaines occasions, ponctuellement, pourquoi pas !  Mais techniquement, cela supposerait que l’on grillage une partie du parc. J’ai toujours considéré que ce patrimoine était un et indivisible

VAQ - Quel est à votre endroit préféré dans ce lycée ?

P.S. : « Mon  bureau car il a une magnifique vue sur le parc

VAQ - Qu’allez-vous regretter en quittant ce lycée ?

P.S. : « Je ne suis pas du genre à regretter. J’ai la chance de pouvoir décider de mon avenir professionnel. Dans la France d’aujourd’hui, c’est rare ! A partir du moment où j’ai fait la démarche d’aller postuler pour un grand lycée parisien, Jeanson de Sailly, je savais ce que faisais, que je quittais un très bel établissement, où j’ai passé 9 années formidable. Bouger c’est un droit au changement. Je prétends pouvoir m’accorder ce droit au changement, avec cette obligation de mobilité. Mon prédécesseur est resté 21 ans. J’en suis totalement incapable, pour une bonne et simple raison : je pense que ce que je devais faire à Michelet, je l’ai fait. Car si vous ne l’avez pas fait en 9 ans, vous ne le ferez pas après. Et à un moment donné, pour l’établissement, c’est absolument essentiel que quelqu’un d’autre arrive, et reprenne les mêmes dossiers avec un autre style et ré-impulse les choses. Car avec le temps, l’impulsion s’émousse, parce que, plus vous connaissez bien les gens, et plus vous avez d’autres rapports avec eux, vous les bousculez un peu moins car à un moment donné, pour avancer, il faut bousculer. Pour acquérir de nouvelles compétences, il faut changer d’environnement professionnel. Et je quitte un endroit extrêmement confortable, avec un super réseau professionnel dans l’académie de Versailles, et j’arrive dans une académie où je connais personne et dans un lycée où je ne connais pas grand-chose. Et c’est un  très beau challenge !.    

INTERVIEW DU PROVISEUR DE MICHELET : BILAN DE 9 ANS A LA TÊTE DU LYCEE DE VANVES D’UNE AUTORITE BIENVEILLANTE

Vanves Au Quotidien a rencontré Patrick Sorin proviseur du lycée Michelet depuis 9 ans qui quitte ce poste pour le lycée Jeanson de Sailly dans le cadre des régles de mobilité qui touchent aussi les proviseurs. L’ensemble de la communauté scolaire de Michelet devrait lui rendre hommage, mardi prochain,  lors de la cérémonie traditionnelle qui se déroule à la fin de l’année scolaire, pour saluer ceux qui quittent ce lycée pour d’autres fonctions ou la retraite. Il aura l’occasion de revenir sur ces 9 ans comme il l’a fait pour le blog de Vanves Au Quotidien, devant de nombreuses personnalités et la communauté de Michelet.  

Vanves au Quotidien - Est-il vrai qu’être proviseur à Michelet était un bâton de maréchal (pour fin de carrière) pour la corporation…dans l’imaginaire populaire  ?

Patrick Sorin : « Considérant que Michelet est vraiment un très bel établissement, prestigieux du département des Hauts de Seine et de l’Académie de Versailles, effectivement, on se dit quand on y arrive, qu’on va y rester longtemps. Bon nombre de proviseurs sont arrivés en fin de carrière dans cet établissement, ayant connu d’autres postes, car on ne peut pas prétendre arriver à Michelet avant d’avoir acquis une certaine expérience. Et ils étaient à un âge où ils terminaient à Michelet leur carrière. Pour ce qui me concerne, j’ai commencé ma carrière de chef d’établissement très jeune, et je suis devenu chef directement sans passer par le poste d’adjoint. J’ai donc été proviseur de grands lucées assez rapidement, et je suis arrivée à Michelet un peu plus tôt que les autres.

Depuis une dizaine d’années, il y a une obligation de mobilité chez les chefs d’établissements (comme pour les préfets, les militaires…) fixée à 9 ans. Je suis sous le coup de cette obligation de mobilité puisque je suis arrivé à Michelet en 2005. Dans ces conditions, je me retrouve à devoir terminer ma carrière dans un autre lycée. Et quand on quitte Michelet, on n’est pas prêt d’aller vraiment n’importe où. Les établissements sont classés en catégorie de 1 la plus petite à 5 la plus grande,  et Michelet est en catégorie « 5 ». C’est une cité scolaire avec des classes préparatoires

VAQ – Le choix n’était pas grand, Henri IV, Louis Le Grand, Jeanson de sailly…

P.S. : « Etant parisien de naissance, ma femme qui est médecin avec un cabinet à Paris, je suis assigné à résidence. J’ai cherché ce qu’il y avait comme poste susceptible d’être vacant à la Rentrée 2014 dans Paris : Jeanson de Sailly avec un collégue qui part à la retraite. C’est le seul lycée qui me séduisait et qui va célébrer ses 120 ans d’existence.

VAQ – Avec des expériences diverses et variés depuis Levallois

P.S. : «  Avant Levallois qui était mon poste précédent à Michelet, j’ai été pendant 7 ans à Garges Les Gonesse (95) entre Saint Denis et Sarcelles, dans une banlieue très difficile. Et j’avais débuté ma carrière de proviseur dans la banlieuie de Rouen. J’ai eu un parcours très diversifié

VAQ - Dans un tel lycée, quel est la tâche du proviseur ?

P.S. : « Il faut être capable de se fixer des lignes de conduite, c'est-à-dire pour un proviseur, au sens noble du terme, une ligne politique éducative, ce qui suppose que vous ayez fait vôtre les objectifs du ministre de l’éducation nationale, puisque je suis un serviteur de l’Etat, qui fixe les grandes règles et loi qui régissent le système éducatif. Ensuite, vous faîtes un état des lieux lorsque vous arrivez à un poste, une évaluation, un diagnostic de la situation telle que vous la trouvez.

VAQ – Qu’est-ce qu’il en était pour Michelet ?

P.S. : « Ce qui me semblait important au moment où je suis arrivé, était d’abord de travailler à la fluidité du parcours. C’est un terme un peu technocratique qui consiste à lutter contre l’excès de redoublement.

VAQ – Ce que l’on appelle l’échec scolaire ?

P.S. : « Il y avait comme seule réponse, le maintien dans la classe avec des taux de redoublement qui était très très élevé, et cela devait être corrigé.  Les proviseurs ont des lettres de missions, et ma première mission a été de faire passer davantage d’élèves dans la classe supérieure à tous les niveaux du système, de la 6éme à la terminale, mais surtout sur deux niveaux majeurs : la fin 3éme et la fin de 2éme. Et qu’est-ce que je constate 9 ans après : En fin de seconde, 36% de redoublement en 2005, 7% en 2014. Et les résultats au Bac : Meilleur qu’il y a dix ans

VAQ – Justement le taux de réussite au Bac ne fait il pas pression ?

P.S. : « C’est un indicateur grand public. Mais les initiés connaissent la recette pour faire 100% au bac : Vous faîtes comme des « boites » privées parisiennes qui, en fin de seconde, se débarrassent des éléves qui ne sont pas sûr d’avoir le bac. Comme vous ne prenez en « 1ére »  que des bacheliers potentiels, vous faîtes 100°%.  La mission de service public, ce n’est pas cela ! Vous envoyez un maximum d’élèves en 1ére, y compris les élèves fragiles, et vous faîtes en sorte de les accompagner pédagogiquement pendant 2 ans en 1ére et en Terminale, pour qu’ils décrochent le bac et pour qu’ils puissent entrer ensuite dans l’enseignement supérieur. Et quand je parlais d’une ligne politique éducative fixée ces dernières années, c’était bien celle-là. J’en suis très fière. Avec le même nombre d’élèves, j’ai 70 bacheliers de plus, l’équivalent de deux classes. Je vous rappelle que la France est en retard sur le taux de diplômés de l’enseignement supérieur par rapport à l’ensemble des pays de l’OCDE. On devrait être à 50% d’une classe d’âge. Et on n’arrive pas à dépasser 42 à 43%. Il faut donc que, dans tous les lycées de France, l’on fasse le maximum pour avoir plus de bacheliers généraux. On n’a pas assez de bacheliers en France, contrairement à une idée reçue qui laisse penser que tout le monde a le bac. Savez-vous qu’il y a à peine 40% de petits français qui ont un bac général en 2013. On n’est pas aux 80% du ministre Chevénement

VAQ – L’image d’un lycée Michelet élitiste est finalement fausse ?

P.S. : « Je prouve le contraire, chiffre à l’appui. On a fortement démocratisé. Et c’est l’accès au plus grand nombre et sur des parcours très long.

VAQ – En quoi consiste cet accompagnement en plus des cours traditionnels ?

P.S. : «  Nous avons eu en 2010 une réforme du lycée intelligente, initiée par Luc Chatel, parce qu’elle a mis sur le devant de la scène, cette notion d’accompagnement. Pendant très longtemps, l’enseignement était centré sur les savoirs. Il est maintenant centré sur les élèves. Notre problématique maintenant, permanente, est de satisfaire les besoins réels des élèves tel qu’ils se présentent. Il ne faut pas chercher  des éléves tels que l’on voudrait qu’ils soient, mais il faut les prendre tels qu’ils sont, les conduire à l’objectif poursuivi. L’accompagnement est une attention personnalisée portée à chaque élève : Etre capable d’identifier ses besoins, de lui faire des propositions de re-médiation, de soutien, d’approfondissement, avec une pratique pédagogique un pêu différente pour l’un, d’un peu plus de temps pour un autre. C’est la logique même pédagogique qui a changé. On est très soucieux de l’individu. J’entends de moins en moins, dire « Je n’ai pas fini mon programme ! ». A quoi cela sert de finir un programme si simplement 5 éléves sur 35 ont suivis jusqu’au bout. Michelet est devenu me semble t-il un établissement bienveillant ! Il y a un terme que j’apprécie qui est pour moi la compétence suprême : l’autorité bienveillante.           

VAQ – Cela ne change t-il l’image du proviseur qui, aux yeux de certains éléves, parait très éloignée ?

P.S. : « Venez-me voir à 8H, je suis à l’ouverture du lycée. Mais le proviseur reste le proviseur. Je crois beaucoup aussi au fonctionnement et à la solennité des choses. Je ne suis pas dans la tour d’ivoire

VAQ - Quelle sera la marque laissée par Patrick Sorin au sein de cet établissement ?

P.S. : « Ce n’est pas à moi de le dire. Il faut laisser le temps faire son œuvre. Je ne m’autorise pas à imaginer quoi que soit là-dessus. Je sais ce que j’ai fait. Après ce qui restera, c’est le temps

A SUIVRE